Το στοίχημα της ψηφιακής παιδείας καλείται να κερδίσει - και μάλιστα με την έννοια του κατεπείγοντος - η Ευρώπη, αν θέλει να πετύχει διεθνές προβάδισμα στην εποχή του ψηφιακού μετασχηματισμού. Το υφιστάμενο χάσμα στον τομέα των ψηφιακών δεξιοτήτων στην Ευρώπη είναι από μόνο του ικανό να στερήσει από την Ένωση τη δυνατότητα για μια ισχυρή ψηφιακή κοινωνία και οικονομία.
Σε μία εποχή, όπου οι ψηφιακές τεχνολογίες χρησιμοποιούνται σε όλους τους τομείς δραστηριότητας από τη γεωργία και την υγειονομική περίθαλψη μέχρι τις μεταφορές, την εκπαίδευση και από το λιανικό εμπόριο μέχρι την ενέργεια, τη ναυτιλία και την εφοδιαστική αλυσίδα, η ψηφιακή εκπαίδευση του πληθυσμού είναι παραπάνω από απαραίτητη.
Ήδη, η ζήτηση για ειδικούς στις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) αυξάνεται ταχύτατα: στο πολύ άμεσο μέλλον, 9 στις τις 10 θέσεις θα εργασίας απαιτούν ψηφιακές δεξιότητες. Την ίδια στιγμή, πάντως, 169 εκατομμύρια Ευρωπαίοι (ποσοστό 44%), ηλικίας μεταξύ 16 και 74 ετών, δεν έχουν τις βασικές ψηφιακές δεξιότητες. Το αντίστοιχο ποσοστό στην Ελλάδα (σ.σ. όσων δεν διαθέτουν ψηφιακές δεξιότητες) είναι 54%.
Σύμφωνα με τον τελευταίο Δείκτη Ψηφιακής Κοινωνίας και Οικονομίας, υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ των κρατών – μελών, όσον αφορά τις ψηφιακές δεξιότητες των πολιτών. Ταυτόχρονα, το μερίδιο των επαγγελματιών υψηλής ειδίκευσης στις ΤΠΕ ποικίλλει σημαντικά μεταξύ των κρατών - μελών: από το 1% του εργατικού δυναμικού σε κάποιες χώρες, σε περισσότερο από 6% σε κάποιες άλλες.
Επιπλέον, σήμερα, το 40% των επιχειρήσεων δηλώνει ότι αντιμετωπίζει δυσκολίες στον εύρεση ειδικών σε θέματα ΤΠΕ, ενώ, παράλληλα, προβλέπεται ότι θα υπάρξουν 500.000 κενές θέσεις εργασίας για επαγγελματίες στον τομέα των ΤΠΕ μέχρι το 2020.
Αναλυτικότερα:
http://www.sepe.gr